Über das Projekt
Das Projekt Fostering Social Inclusion Through Artistic Skills zielt darauf ab, das Risiko der sozialen Ausgrenzung, dem einige unserer Schüler ausgesetzt sind, zu verringern und ihnen so die Möglichkeit zu geben, die mit diesem Risiko verbundenen Gefahren (frühzeitiger Schulabgang, schlechte schulische Leistungen, Versäumnis, das Studium fortzusetzen) zu verringern oder zu beseitigen ). Das Mittel, um dieses Ergebnis zu erreichen, liegt in der Förderung und Förderung künstlerischer und sportlicher Fähigkeiten, da wir sie als hervorragende Instrumente zur Verbesserung des Zusammenhalts und der Inklusion betrachten.
Unsere Lern-, Lehr- und Trainingsaktivitäten wurden so konzipiert, dass sie jedes Mal an einer anderen Fähigkeit arbeiten (Zeichentrickfilme, Musik, Geschichtenerzählen, Sport, Fotografie und Video). Daher haben die Teilnehmer die Möglichkeit, ein breites Spektrum an Disziplinen zu erleben, um Ausgrenzung zu bekämpfen und andere Schüler und Familien für die Probleme zu sensibilisieren, die Ausgrenzung mit sich bringt. Laut Fragebögen, die in allen Partnerschulen angewendet werden, sind Schüler, die diesen Problemen am meisten ausgesetzt sind, Schüler mit geringeren Chancen, weil sie mit Ausgrenzungsfaktoren wie Behinderungen, Gesundheitsproblemen, Bildungsschwierigkeiten (frühe Schulabgänger, schlechte Schulleistungen), kulturellen Unterschieden (Einwanderer, ethnische Minderheiten), wirtschaftliche Hindernisse (niedriger Lebensstandard, niedriges Einkommen, Arbeitslosigkeit), soziale Hindernisse (Geschlechterdiskriminierung, ethnische Zugehörigkeit, Religion, junge/alleinerziehende Eltern) und geografische Hindernisse (abgelegene oder ländliche Gebiete, schlechte Einrichtungen). Dieses Projekt zielt auf:
Die Zielgruppe dieses Projekts besteht hauptsächlich aus Schülern im Alter von 14 bis 18 Jahren, die von sozialer Ausgrenzung betroffen sind. Mit Hilfe dieses Projekts haben diese Schüler die Chance, diese Barrieren, die sie aufgrund von Ausschlussfaktoren haben, zu überwinden, sie werden ihre Schulergebnisse verbessern, ihre schulischen Leistungen steigern, ihr allgemeines Wohlbefinden verbessern, aktiv, verantwortungsbewusst und aktiv werden sozial integrierte Bürger. Jede Schule wählt je nach Anzahl der Schüler und deren Fähigkeiten eine Anzahl von mindestens 30 Schülern aus.
THEMEN NACH LÄNDERN:
TÜRKEI – Soziale Eingliederung durch Cartoons
POLEN - Soziale Eingliederung durch Musik
RUMÄNIEN – Soziale Eingliederung durch Geschichtenerzählen
DEUTSCHLAND- Soziale Inklusion durch Sport
SLOWAKEI - Soziale Inklusion durch Fotografie
SPANIEN – Soziale Eingliederung durch Videos