Spojená škola Juraja Henischa

Gymnázium, SOŠ polytechnická, Slovenská 5, Bardejov

Nástroje používateľa

Nástoje správy stránok


  • Dansk (Danish)
  • Deutsch (German)
  • ελληνικά (Greek)
  • English
  • Español (Spanish, Mexico)
  • Suomi
  • Français (French)
  • Gaeilge (Irish)
  • Magyar
  • Italiano
  • Latvia
  • Litva
  • Nederlands
  • Norsk or Bokmål (Norwegian
  • Poliski (Polish)
  • Português (Portuguese, Portugal)
  • Română (Romanian)
  • Svenska (Swedish)
  • Tϋrkçe (Turkish)
  • Україна
  • 中文 (Chinese)
lt:projekty:fsitas

Socialinės įtraukties skatinimas pasitelkiant meninius įgūdžius

Apie projektą

Projektu „Socialinės įtraukties skatinimas per meninius įgūdžius“ siekiama sumažinti socialinės atskirties, su kuria susiduria kai kurie mūsų mokiniai, riziką, taip suteikiant jiems galimybę sumažinti arba pašalinti su ta rizika susijusius pavojus (ankstyvas mokyklos nebaigimas, prasti akademiniai pasiekimai, nesugebėjimas tęsti studijų). ). Priemonė to rezultatui pasiekti – meninių ir sportinių įgūdžių skatinimas ir puoselėjimas, nes manome, kad tai puiki priemonė sanglaudai ir įtraukčiai gerinti.

Mūsų mokymosi, mokymo ir lavinimo veikla buvo sukurta taip, kad kiekvieną kartą įgytų skirtingus įgūdžius (animaciniai filmai, muzika, pasakojimai, sportas, fotografija ir vaizdo įrašai). Todėl dalyviai turės galimybę susipažinti su įvairiomis disciplinomis, kad galėtų kovoti su atskirtimi ir supažindinti kitus studentus bei šeimas apie atskirties keliamas problemas. Pagal anketas, taikomas visose mokyklose partnerėse, mokiniai, kurie dažniausiai susiduria su šiomis problemomis, yra mokiniai, turintys mažiau galimybių, nes susiduria su atskirties veiksniais, tokiais kaip negalia, sveikatos problemos, mokymosi sunkumai (anksti nebaigę mokyklos, prasti mokyklos rezultatai), kultūriniai skirtumai (imigrantai, tautinės mažumos), ekonomines kliūtis (žemas pragyvenimo lygis, mažos pajamos, nedarbas), socialines kliūtis (diskriminacija dėl lyties, etninės priklausomybės, religijos, jauni / vieniši tėvai) ir geografines kliūtis (atokios ar kaimo vietovės, prastos patalpos). Šiuo projektu siekiama:

  • iki projekto pabaigos 300 mokinių iš mokyklų partnerių didinti informuotumą apie socialinės atskirties pasekmes
  • iki 2022 m. rugpjūčio 300 mokinių akademinių rezultatų, pamokų lankomumo ir ankstyvo mokyklos nebaigimo skaičiaus didinimas
  • - 50%, projekto metu didinamas kūrybiškumą skatinančių akcijų ir edukacinių veiklų skaičius
  • iki projekto pabaigos 300 studentų suteiksime papildomos pagalbos ir priemonių, kurios gali apimti daugiau mokymosi išlaidų, prieigą prie įrangos, kurios jie galbūt neturi namuose, psichologinę pagalbą ir medžiagą, kad jie galėtų susidoroti su iššūkiais, su kuriais susiduria jų mokyklinį gyvenimą

Šio projekto tikslinę grupę daugiausia sudarys 14-18 metų mokiniai, susiduriantys su socialine atskirtimi. Šio projekto pagalba šie mokiniai turės galimybę peržengti šias kliūtis, kurias jie turi dėl atskirties veiksnių, pagerins mokyklos rezultatus, pagerins akademinius rezultatus, pagerins bendrą savijautą, taps aktyvūs, atsakingi ir socialiai integruotų piliečių. Kiekviena mokykla, atsižvelgdama į mokinių skaičių ir jų įgūdžius, atrinks ne mažiau kaip 30 mokinių.

TEMOS PAGAL ŠALIS:

TURKIJA – Socialinė įtrauktis per animacinius filmus

LENKIJA – Socialinė įtrauktis per muziką

RUMUNIJA – socialinė įtrauktis per pasakojimus

VOKIETIJA – Socialinė įtrauktis per sportą

SLOVAKIJA – Socialinė įtrauktis per fotografiją

ISPANIJA – Socialinė įtrauktis per vaizdo įrašus

Šis puslapis buvo aplankytas:

Šiandien: 1 / Vakar: 0, iki šiol: 32

¯\_(ツ)_/¯

lt/projekty/fsitas.txt · Keista: 04/09/2022 08:52 vartotojo aix150